Seminář
Jolanta Ambrosewicz-Jacobs:
"Alternativní metody vzdělávání při překonávání etnických
předsudků"
Na semináři byla probrána metodologie výzkumu etnocentrismu a byly zhodnoceny inovativní výchovné programy zaměřené na zvyšování tolerance studentů vůči menšinám. Nejprve účastníci věnovali anatomii předsudku a mechanismům stereotypizace, k ilustraci jim posloužily výsledky celonárodního výzkumu provedeného na reprezentativním vzorku 1002 polských studentů. Pak krátce prodiskutovali způsoby hodnocení výchovných programů. Poté zabývali antisemitskými názory a předsudky o Romech v kontextu postojů k menšinám v Polsku. Nakonec se zamysleli nad vlivem alternativních výchovných programů na změnu postojů.
